-
1003
छात्र -
884
छात्राएं -
58
कर्मचारीशैक्षिक: 54
गैर-शैक्षिक: 4
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
सीखना धारा के विपरीत दिशा में नाव चलाने जैसा है, आगे न बढ़ना पीछे हटना है।’ वर्तमान दुनिया की चुनौतियों के साथ हम अपने आरामदायक घोंसले में वापस बैठने का जोखिम नहीं उठा सकते।
प्रत्येक दिन चुनौतियों के रूप में आकर्षक अवसरों के एक बंडल से पहले प्रकट होता है। सीखने का प्यार सामान्य है, और वह वास्तविक सीखना जुनूनी सीखना है। विद्यालय सेक्टर 1, सीजीएस कॉलोनी, एंटॉप हिल में स्थित है ।
दृष्टि
रक्षा और अर्धसैनिक बलों के कार्मिकों सहित स्थानांतरणीय केन्द्रीय सरकारी कर्मचारियों के बच्चों की शिक्षा संबंधी आवश्यकताओं को एक समान शिक्षा कार्यक्रम प्रदान करके पूरा करना; विद्यालय शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता प्राप्त करना और गति निर्धारित करना। केन्द्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद आदि जैसे अन्य निकायों के साथ मिलकर शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को आरंभ करना और बढ़ावा देना।
उद्देश्य
विद्यालय शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता प्राप्त करना और गति निर्धारित करना। शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को बढ़ावा देना और उसे बढ़ावा देना। आत्म-अनुशासन, ईमानदारी, निष्ठा, परिश्रम आदि एक बच्चे के व्यक्तित्व का अभिन्न अंग होते हैं जो उसे एक जिम्मेदार व्यक्ति के रूप में विकसित होने में मदद करते हैं। शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरित होने वाले केंद्रीय सरकारी कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना।
संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

श्रीमती. शाहिदा परवीन
प्रभारी उपायुक्त एवं निदेशक केविसं जीट, मुंबई
देश भर में 1087 केन्द्रीय विद्यालय हैं, जिनमें 11 लाख से ज़्यादा बच्चे नामांकित हैं और लगभग 56000 कर्मचारी हैं। इस आकार के संगठन के लिए प्रशिक्षण और विकास मानव संसाधन विकास गतिविधि का एक अभिन्न अंग है। कर्मियों की इस प्रशिक्षण आवश्यकता को ध्यान में रखते हुए, केविसं ने अपना स्वयं का प्रशिक्षण संस्थान स्थापित करने का निर्णय लिया।
और पढ़ें
श्रीमती अलका अविनाश गायकवाड़
प्राचार्य
वर्तमान पाठ्यक्रम में शैक्षिक सुधारों में उत्तरों से अधिक प्रश्नों को, तथ्यों को दोहराने से अधिक रचनात्मकता को, अनुरूपता से अधिक व्यक्तित्व को तथा मानकीकृत प्रदर्शन से अधिक उत्कृष्टता को महत्व दिया गया है, इसलिए प्रत्येक बच्चे का सम्मान किया जाता है।
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- के. वि.सं. नाम एवं कंटैंट का दुरुपयोग करने वाली फर्जी वेबसाइटों के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- नया केन्द्रीय विद्यालय, 45वीं वाहिनी, एस.एस.बी., बीरपुर, जिला-सुपौल, बिहार खोलने के संबंध में ।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- स्नातकोत्तर शिक्षक शिक्षको की अद्यतन अखिल भारतीय वरीयता सूची 01.01.2025.
- ZIET में शिक्षकों के स्थानांतरण निरस्त करने के संबंध में कार्यालय आदेश ।
- फर्जी वेबसाइट के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- बालवाटिका 1 एवं 3 के लिए ऑनलाइन पंजीकरण और आवेदन पत्र जमा करने की अंतिम तिथि के विस्तार और ड्रा के लिए संशोधित कार्यक्रम के संबंध में।
- के.वि. काठमांडू/मॉस्को/तेहरान से प्रत्यावर्तन उपरांत पदस्थापना आदेश।
- ZIETs में कार्यकाल पूर्ण होने उपरांत प्रशिक्षण सहायकों के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- सुरक्षा/संरक्षण कर्मियों की नियुक्ति एवं निरीक्षण/दौरे के समय पर्दशिता और वस्तुनिष्ठता के संदर्भ में ।
- वर्ष 2025 के लिए अधीक्षक अभियंता/उप आयुक्त (प्रशासन)/सहायक आयुक्त (प्रशासन)/प्रशासनिक अधिकारी/सहायक अभियंता/अनुभाग अधिकारी/पीएस के पद के लिए अद्यतन वरिष्ठता सूची।
- संयुक्त आयुक्त/उपायुक्त /सहायक आयुक्त पद की अंतिम वरिष्ठता सूची , वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- संयुक्त आयुक्त (वित्त) /उपायुक्त (वित्त) /सहायक आयुक्त (वित्त),/वित्त अधिकारी पद की अंतिम वरिष्ठता सूची, वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- केन्द्रीय विद्यालयों में आरटीई संशोधन नियमों के कार्यान्वयन के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश समय-सारिणी 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश दिशानिर्देश 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश सूचना 2025-2026.
- सत्र 2025-26, 2026-27 और 2027-28 के लिए विदेश में स्थित केंद्रीय विद्यालय (काठमांडू / मॉस्को / तेहरान) में पोस्टिंग के लिए अनंतिम रूप से चयनित उम्मीदवारों की सूची।
- कक्षा-XI के लिए विकल्प प्रपत्र (नमूना)
चीजों का अन्वेषण करें
शैक्षणिक योजनाकार
विद्यालय की वर्ष की गतिविधियाँ
शैक्षिक परिणाम
2023 - 2024 कुल मिलाकर पीआई कक्षा XII 64.56% है और कक्षा X 61.19% है
बाल वाटिका
विद्यालय में बाल वाटिका नहीं है
निपुण लक्ष्य
एनईपी प्राथमिक कक्षाओं में आधारभूत साक्षरता और संख्यात्मकता
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)
सप्ताह के दिनों में विषय शिक्षक द्वारा मुआवजा दिया जाता है।
अध्ययन सामग्री
कक्षा 10 और 12 के लिए परीक्षा अध्ययन सामग्री
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
केविसं मुख्यालय और आंचलिक शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान, मुंबई द्वारा आयोजित।
विद्यार्थी परिषद
विद्यार्थी परिषद विभिन्न विद्यालय गतिविधियों में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
अपने स्कूल को जानें
केवि कोलीवाड़ा मुंबई की स्थापना 1976 में हुई थी।
अटल टिंकरिंग लैब
अटल टिंकरिंग लैब का लक्ष्य युवा वैज्ञानिक तैयार करना है।
डिजिटल भाषा लैब
डिजिटल भाषा प्रयोगशाला एक नवीन शैक्षिक कार्यक्रम है।
आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
आईसीटी कक्षाओं का उद्देश्य कंप्यूटर ज्ञान विकसित करना है।
पुस्तकालय
संसाधनों का भण्डार जो पुस्तकों के माध्यम से छात्रों की आवश्यकताओं को पूरा करता है।
प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान प्रयोगशालाओं से सुसज्जित।
भवन एवं बाला पहल
बुनियादी ढांचे के प्रदर्शन के माध्यम से सीखने के स्रोत के रूप में भवन।
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
विद्यालय में खेलकूद एवं खेल गतिविधियों को बढ़ावा देना।
एसओपी/एनडीएमए
सुरक्षित भवन संरचना और अग्निशमन उपकरणों की सुरक्षा।
खेल
क्लस्टर/क्षेत्रीय एवं राष्ट्रीय स्तर पर खेल गतिविधियाँ।
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
स्काउट एवं गाइड गतिविधियां और एनसीसी विंग (लड़के एवं लड़कियां) जो नौसेना द्वारा संचालित है।
शिक्षा भ्रमण
विद्यालय ऐतिहासिक और प्राकृतिक स्मारकों जैसे विषयों का पता लगाने के लिए शैक्षिक भ्रमण का आयोजन करता है।
ओलम्पियाड
ओलंपियाड उनके सामान्य ज्ञान, तर्क और गणितीय क्षमताओं को बढ़ाने के लिए आयोजित किए जाते हैं।
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
एनसीएससी और बाल वैज्ञानिक परिदर्शनी ने अभिनव परियोजनाएं बनाने के लिए प्रेरित किया
एक भारत श्रेष्ठ भारत
परस्पर बातचीत बढ़ाने और आपसी समझ को बढ़ावा देने के लिए ईबीएसबी गतिविधियाँ
हस्तकला या शिल्पकला
विभिन्न प्रतियोगिताओं और कार्यशालाओं के माध्यम से बच्चों में रचनात्मकता को बढ़ावा देना।
मजेदार दिन
बच्चे रचनात्मक कला, संगीत, खेल, मानसिक गणित में शामिल होते हैं।
युवा संसद
संसदीय शैली की बहस, चर्चा और निर्णय लेने की प्रक्रिया में भाग लें।
पीएम श्री स्कूल
हमारा विद्यालय द्वितीय चक्र के अंतर्गत पीएम श्री है।
कौशल शिक्षा
योग, हस्तशिल्प और कृत्रिम बुद्धि को व्यावसायिक शिक्षा के लिए विषय बनाया जाएगा।
मार्गदर्शन एवं परामर्श
छात्रों की समस्याओं पर मार्गदर्शन के लिए प्रशिक्षित परामर्शदाता।
सामाजिक सहभागिता
केएमएस हाई स्कूल, परेल के साथ गतिविधियाँ।
विद्यांजलि
समुदाय, निजी क्षेत्र, माता-पिता और पूर्व छात्रों के साथ भागीदारी।
प्रकाशन
विद्यालय समुदाय में मार्गदर्शन प्रदान करना।
समाचार पत्र
प्रत्येक तिमाही में प्राथमिक अनुभाग की गतिविधियाँ।
विद्यालय पत्रिका
शिक्षकों, छात्रों और कर्मचारियों द्वारा दिया गया शैक्षणिक योगदान।
देखें क्या हो रहा है ?
विद्यार्थियों के बारे में समाचार और कहानियाँ, तथा विद्यालय में नवाचार
उपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
खेल-कूद

श्रेष्ठ विद्यालय टॉपर्स
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा कक्षा X और कक्षा XII
10वीं कक्षा
12वीं कक्षा
विद्यालय परिणाम
वर्ष 2023-24
उपस्थित 132 उत्तीर्ण 129
वर्ष 2022-23
उपस्थित 136 उत्तीर्ण 136
वर्ष 2021-22
उपस्थित 149 उत्तीर्ण 146
वर्ष 2020-21
उपस्थित 147 उत्तीर्ण 147
वर्ष 2023-24
उपस्थित 85 उत्तीर्ण 83
वर्ष 2022-23
उपस्थित 114 उत्तीर्ण 94
वर्ष 2021-22
उपस्थित 110 उत्तीर्ण 101
वर्ष 2020-21
उपस्थित 108 उत्तीर्ण 108